良好的卫生习惯对身体的健康十分有益，因此要从小建立，而学龄前儿童卫生习惯该如何培养？

1、根据孩子各年龄期神经、精神发育的特点，采用不同的方法，家庭成员对孩子的要求和教育必须一致，以免引起孩子心理紊乱。

2、对孩子的尝试成功与失败应正确对待，尝试成功了，要给予表扬、鼓励，并提出新的希望和更高的要求，尝试失败了，不要批评指责，不要埋怨，应帮助孩子找出失败的原因，帮助他们克服困难，鼓励再次尝试。

3、对孩子出现的抗拒性心理，应正面引导，不要强迫命令。

4、榜样法。父母以身作则，做到言传身教。榜样的力量是无穷的，尤其是对于天性好模仿的幼儿来说，不管是正确的或是错误的，只要是直观形象的，都成为他们模仿的对象。家长作为他们学习、生活中的引导者，首先成为他们最易跟从模仿的对象。

5、在一日生活各环节中，进行随机教育，让幼儿体验讲卫生的重要性。其常规习惯的培养尤应渗透在一日社会的各个环节之中。因此，我们十分注意在日常社会的各个环节中对幼儿进行卫生习惯的培养。

在盥洗之前，教育幼儿饭前便后要洗手，防止病从口入。进餐时提醒他们不挑食，桌面、地面不掉饭菜，保持清洁，饭后记着漱口，不做剧烈运动。午睡时注意动作轻、说话轻，按时睡觉、起床，不要影响到他人，游戏手工时，把碎纸屑扔入纸篓，活动结束后自己整理教、玩具，锻炼后不猛喝开水等。

6、强化训练，对于儿童的错误行为要及时纠正，且后期要反复出现正确的行为，可以选择适当的强化物，以幼儿喜欢的游戏(如玩滑梯、体育游戏等)为强化物，形成行为记忆。

学龄前儿童卫生习惯的培养应从小开始，需要经过成人长时间的培养与教育才能养成，一定要反复，要持之以恒，不要急于求成。